Português Nível Superior
| Exercício |
Trecho do Enunciado da Questão |
Ano |
Entidade Promotora |
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| 0010231 |
O verbo destacado NÃO é impessoal em: |
2011 |
CESGRANRIO |
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| 0010232 |
 No fragmento acima, passando as formas verbais destacadas para a segunda pessoa do singular, a sequência correta é
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2011 |
CESGRANRIO |
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| 0010233 |
O emprego da palavra/expressão destacada está INCORRETO em: |
2011 |
CESGRANRIO |
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| 0010234 |
Em qual dos pares de frases abaixo o a destacado deve apresentar acento grave indicativo da crase? |
2011 |
CESGRANRIO |
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| 0010235 |
Em relação às regras de acentuação gráfica, a frase que NÃO apresenta erro é: |
2011 |
CESGRANRIO |
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| 0010236 |
A frase em que o complemento verbal destacado NÃO admite a sua substituição pelo pronome pessoal oblíquo átono lhe é: |
2011 |
CESGRANRIO |
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| 0010237 |
I – __________________ ontem, na reunião, as questões sobre ética e moral.
II – ___________________ muito, atualmente, sobre política.
III – ___________________ considerar as ponderações que ela tem feito sobre o assunto.
As palavras que, na sequência, completam corretamente as frases acima são: |
2011 |
CESGRANRIO |
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| 0010374 |
Desconsiderando-se as margens e os espaços adequados, respeitam as normas de redação de um documento oficial encaminhado por um chefe de seção a seu diretor o seguinte trecho, contendo o parágrafo final e fecho de um ofício. 
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2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010375 |
Documentos oficiais em forma de ofício, memorando, aviso e exposição de motivos têm em comum, entre outras características, a aposição da data de sua assinatura e emissão, que deve estar alinhada à direita, logo após a identificação do documento com o tipo, o número do expediente e a sigla do órgão que o emite. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010376 |
 A substituição de "Caso" (l.15) pela conjunção Se preservaria a correção gramatical da oração em que se insere, não demandaria outras modificações no trecho e respeitaria a função condicional dessa oração. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010377 |
 Na linha 11, a presença da conjunção "e" torna desnecessário o uso do travessão, que tem apenas a função de enfatizar a aplicação de "multas"; por isso, a retirada desse sinal de pontuação não prejudicaria a correção nem a coerência do texto. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010378 |
 Na relação entre as ideias do texto, subentende-se ao imediatamente antes de "tentar" (l.3) e de "andar" (l.6); por isso, a inserção de ao nessas posições tornaria o texto mais claro, além de manter a sua correção gramatical. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010379 |
 Respeitam-se a coerência da argumentação do texto e a sua correção gramatical, se, em vez de se empregar "do espaço público" (l.1), no singular, esse termo for usado no plural: dos espaços públicos. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010380 |
 A fragmentação sintática de ideias coordenadas, decorrente do emprego do ponto-final antes de "Sobretudo" (l.2), de "Ou" (l.6) e de "São situações" (l.7), que é admitida em textos jornalísticos, deve ser evitada, para facilitar a objetividade e a clareza, na redação de documentos oficiais. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010381 |
 Na linha 4, para se evitar a sequência "nós nos", o pronome átono poderia ser colocado depois da forma verbal "fazemos", sem que a correção gramatical do trecho fosse prejudicada, prescindindo-se de outras alterações gráficas. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010382 |
 Ao ligar dois períodos sintáticos, o conectivo "Mas" (l.3) introduz a oposição entre a ideia de um sujeito único e indivisível e a ideia de um sujeito moldado por teias de relações sociais. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010383 |
 Em textos de normatização mais rígida do que o texto jornalístico, como os textos de documentos oficiais, a contração de preposição com artigo, com em "da igualdade" (l.16), deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da oração seja claramente identificado. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010384 |
 Depreende-se da argumentação do texto que o autor considera as instituições como as únicas "características fixas" (l.8-9) aceitáveis de "democracia" (l.1 e 7). |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010385 |
 Pela acepção usada no texto, o emprego da forma verbal pronominal "se limitou" (l.15) exige a presença da preposição a no complemento verbal; a substituição pela forma não-pronominal - não limitou a extensão -, sem uso da preposição, preservaria a correção gramatical, mas mudaria o efeito da ideia de "democratização" (l.14). |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010386 |
 Na linha 8, a flexão de singular em "não se trata" deve-se ao emprego do singular em "um regime". |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010387 |
 Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se optar pela determinação do substantivo "respeito" (l.7), juntando-se o artigo definido à preposição "a", escrevendose ao respeito. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010388 |
 Infere-se da leitura do texto que o futuro de um país seria "obra do acaso" (l.3) se a modernidade não assegurasse um padrão de vida democrático a todos os seus cidadãos. |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010389 |
 Na linha 2, mantendo-se a correção gramatical do texto, pode-se empregar em que ou onde em lugar de "no qual". |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010390 |
 O emprego do sinal de ponto-e-vírgula, no último período sintático do texto, apresenta a dupla função de deixar claras as relações sintático-semânticas marcadas por vírgulas dentro do período e deixar subentender "Modernidade" (l.16) como o sujeito de "é sistema" (l.17), "são instituições" (l.18) e "é o controle" (l.19). |
2009 |
CESPE-UNB |
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| 0010391 |
 Na linha 15, a flexão de plural em "próprias e singulares" estabelece relações de coesão tanto com "rejeição" quanto com "negociação" e indica que esses substantivos têm referentes distintos e não podem ser tomados como sinônimos. |
2009 |
CESPE-UNB |
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