Biblioteca e universidade

           Nas universidades brasileiras, mesmo de bom nível, as

bibliotecas ainda não receberam a atenção devida. A biblioteca

deveria ser equivalente ao laboratório como centro da universidade,

formando ambos sua dupla fonte de energia. De fato,

preferimos muitas vezes gastar mais com os prédios do que

com os livros. E preferimos também fazer uma política de

pessoal sem cuidar de uma política paralela de equipamento.

           Não podemos, é claro, seguir o exemplo de certos países

do primeiro mundo, nos quais geralmente uma instituição de

ensino superior só começa a funcionar depois de plenamente

equipada. O nosso ritmo é diverso, as nossas possibilidades

são outras, e há que deixar margem à capacidade brasileira de

improvisar, que tem os seus lados positivos. Mas podemos e

devemos estabelecer na estratégia universitária uma proporção

mais justa entre a política de instalação, a política de pessoal e

a política de equipamento.

           Quanto à biblioteca, os dois aspectos básicos são a

constituição de acervo adequado e a presença de pessoal

competente. É constrangedor ver as nossas instituições de

ensino superior começarem o trabalho sem os livros necessários;

e, quando estes são conseguidos, vê-las sem meios de

aproveitá-los corretamente, ampliar o acervo e manter um ritmo

normal de atualização. Igualmente penoso é ver a desqualificação

relativa da função de bibliotecário, que apesar das melhorias

ainda não teve o reconhecimento, a formação e a remuneração

que merece. Nas nossas bibliotecas não é frequente a

figura do bibliotecário-bibliógrafo, isto é, aquele capaz de dominar

textualmente a bibliografia de um dado setor e trabalhar

sobre ele com um tipo de competência equivalente à dos

professores, podendo inclusive publicar a respeito trabalhos de

especialista. Neste sentido, é preciso repensar a relação entre

docentes e bibliotecários, dando a estes um relevo que poucas

vezes lhes é atribuído.

(Antonio Candido, Recortes)

O autor equipara a importância de uma biblioteca à de um laboratório porque ambos